Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Новоникитинский
детский сад»
(МБДОУ «Новоникитинский детский сад»)
ПРИНЯТ:
педагогический советом
МБДОУ «Новоникитинский детский сад»
(протокол № 3от 28. 08. 2024г)

УТВЕРЖДЕН
Приказом МБДОУ «Новоникитинский детский
сад» № 19 от 28.08.2024 г.

Учебный план
муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения
«Новоникитинский детский сад»

1

Пояснительная записка к учебному плану
на 2024-2025 уч. год
Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Новоникитинский детский сад», реализующий образовательную программу дошкольного
образования, разработан в соответствии с нормативными документами:
 Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима
работы дошкольных образовательных учреждений», утвержденными постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26;
 Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
от 29.12.2012г № 273 ст 12;
 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155
«Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования»;
 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г №
1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности и по
основным общеобразовательным программах – образовательным программам дошкольного
образования»
Настоящий учебный план является нормативным актом, устанавливающим перечень
образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непосредственно
образовательной деятельности с детьми.
В учебном плане определено распределение количества образовательной деятельности,
дающее возможность образовательному учреждению использовать модульный подход, строить
учебный план на принципах дифференциации, вариативности.
Учебный план составлен в соответствии с образовательной программой дошкольного
образования МБДОУ «Новоникитинский детский сад», разработанной и утвержденный
учреждением самостоятельно на основе федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО).
Методическое обеспечение образовательного процесса дополнено рядом парциальных
программ, методик, технологий:
Программно – методическое обеспечение
Область
развития

Методическое обеспечение

Социальнокоммуникативное
развитие

1. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения. Для занятий с
детьми 3-7 лет. ФГОС. Саулина Т. Ф. Мозаика-Синтез, 2014 г.
2. Развитие игровой деятельности. Первая младшая группа. ФГОС. Губанова Н.
Ф.Мозаика-Синтез, 2014 г.
3. Развитие игровой деятельности. Вторая
младшая группа. ФГОС. Губанова Н. Ф. Мозаика-Синтез, 2014 г.
4. Развитие игровой деятельности. Средняя группа. ФГОС. Губанова Н. Ф.
Мозаика-Синтез, 2015 г.
5. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром. Для
занятий с детьми 4-7 лет. ФГОС. Павлова Л. Ю. Мозаика-Синтез, 2015 г.
6. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3 7 лет. ФГОС Буре Р. С. Мозаика-Синтез, 2014 г.
7. Трудовое воспитание в детском саду. Для занятий с Детьми 3-7 лет. ФГОС.

2

Познавательное
развитие

1.Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических
представлений:Вторая младшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
2. Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным
окружением. Вторая младшая группа. – М.:Мозаика-Синтез, 2015.
3. Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Вторая младшая
группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
4. Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических
представлений: Средняя группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2015
5. Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным
окружением. Средняя группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
6. Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа. –
М.: Мозаика-Синтез, 2015.
7. О.А. Соломенникова. Ознакомление с природой в детском саду. Вторая группа
раннего возраста. –, Москва Мозаика-Синтез, 2015.
8. Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических
представлений: Старшая группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
9. Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая
группа. – М.:Мозаика-Синтез, 2015.
10.Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Старшая группа. –
М.: Мозаика-Синтез, 2015.
11. Л.Ю.Павлова. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим
миром: с детьми 4-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
12. Е.Е. Крошенинников, О.Л. Холодова. Развитие познавательных способностей
дошкольника. С детьми 4-7 лет.: - М.: Мозаика-Синтез, 2014.
13. Н.Е. Веракса, О.Р. Галимов. Познавательно-исследовательская деятельность
дошкольников. С детьми 4-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
14. Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. Проектная деятельность дошкольников: с детьми 5-7
лет. –М.: Мозайка-Синтез, 2015.
15. Помораева И.А., Позина В.А.Формирование элементарных математических
представлений: Подготовительная к школе группа.

Речевое развитие

Художественно-

- Гербова В.В. «Развитие речи» (2 группа раннего развития) - М.2014
- Гербова В.В. «Развитие речи» (2-4) - М.2014
-Гербова В.В. «Занятия по развитию речи во 2 младшей группе» - М.2014
- Варенцова Н.С. «Обучение дошкольников грамоте» ФГОС - М.2014
- Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду» (старшая группа) Мозаика М.2014
- Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду» (подготовительная группа)
ФГОС.Мозаика - М.2014
- Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду» (средняя группа) ФГОС
Мозаика - М.2014
- Жукова Р.А. «Развитие речи» (средняя группа 2 ч.) – В.2007
-Сухин И.Г. Веселые скороговорки для «непослушных звуков» - Я.2002
- Гербова В.В. «Приобщение детей к художественной литературе» - М.2005
- Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок» - М.2006
-«Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста» - М.2011
- Гербова В.В. «Приобщение детей к художественной литературе» - М.200
1. Развитие художественных способностей дошкольников 3-7 лет. ФГОС. Т.
Комарова
3

эстетическое
развитие

Мозаика-Синтез, 2014 г.
2. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду:
Вторая группа раннего возраста. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.

3. Изобразительная деятельность в детском
саду. Вторая младшая группа. ФГОС. Т. Комарова. Мозаика-Синтез, 2015 г.
3. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. ФГОС. Т.
Комарова. Мозаика-Синтез, 2015 г.
4. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа. – М.:
Мозаика-Синтез, 2015. Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса.
5. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду:
Подготовительная группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
6. Л.В. Куцакова. Конструирование из строительного материала: Средняя группа. –
М.: Мозаика-Синтез, 2015
7. Л.В. Куцакова. Конструирование из строительного материала: Подготовительная к
школе группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
8. Л.В.Куцакова. Конструирование из строительного материала: Старшая группа -М.:
Мозаика-Синтез, 2015.

Физическое
развитие

1. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду: Младшая группа. – М.:
Мозаика-Синтез, 2015.
2. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду: Средняя группа. – М.:
Мозаика-Синтез, 2015.
3. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду: Подготовительная к школе
группа. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.
4. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду: Старшая группа. – М.:
Мозаика-Синтез, 2015.
5. М.М. Борисова. Малоподвижные игры и игровые упражнения. С детьми 3-7 лет: М.: Мозаика 2015г

В структуре учебного плана выделяются обязательная часть (инвариантная часть) и часть,
формируемая участниками образовательных отношений (вариативная часть).
Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части Образовательной
программы дошкольного образования МБДОУ «Новоникинский детский сад».
Учебный план устанавливает перечень пяти направлений развития (областей),
обеспечивающих социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественноэстетическое, физическое развитие детей.
Каждой области соответствует образовательная деятельность:
 Социально-коммуникативное развитие – «Социализация, развитие общения,
нравственное воспитание», «Ребенок в семье и сообществе», «Самообслуживание,
самостоятельность, трудовое воспитание», «Формирование основ безопасности»;
 Познавательное развитие – «Формирование элементарных математических
представлений», «Приобщение к социокультурным ценностям», «Ознакомление с
предметным окружением», «Ознакомление с социальным миром», «Ознакомление
с миром природы», «Развитие познавательно-исследовательской деятельности»;
 Речевое развитие – «Развитие речи», «Художественная литература»;
 Художественно-эстетическое развитие – «Изобразительная деятельность (лепка,
аппликация, рисование, художественное творчество)», «Конструктивно-модельная
деятельность», «Приобщение к искусству», «Музыкальная деятельность»;
 Физическое развитие – «Формирование начальных представлений о здоровом
образе жизни», «Физическая культура».
4

В учебном плане определено время на реализацию образовательной программы
дошкольного образования на занятиях.
Количество и продолжительность занятий устанавливаются в соответствии с санитарногигиеническими нормами и требованиями:
- Продолжительность занятий:
- в группе раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) – не более 8-10 минут,
- в младшей группе (от 3 до 4 лет) – не более 15 минут,
- в средней группе (от 4 до 5 лет) – не более 20 минут,
- в старшей группе (от 5 до 6 лет) – не более 25 минут,
- в подготовительной к школе группе (от 6 до 7 лет) – не более 30 минут.
- Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:
- в младшей и в средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,
- в старшей и подготовительной к школе группах – 45 минут и 1,5 часа
соответственно.
Образовательная деятельность для детей раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) допускается
осуществлять в первую и вторую половину дня
- В середине времени, отведённого на занятия, проводятся физкультурные минутки.
- Перерывы между занятиями – не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не
более 25 – 30 минут в день. В середине занятия статического характера проводятся физкультурные
минутки.
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и
умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.
С детьми третьего года жизни занятия по физическому развитию образовательной
программы дошкольного образования осуществляется по подгруппам 2 раза в неделю. С детьми
третьего года жизни занятия по физическому развитию образовательной программы дошкольного
образования проводятся в групповом помещении.
Занятия по физическому развитию образовательной программы дошкольного образования
для детей 3-7 лет организуются не менее 3 раз в неделю. Один раз в неделю для детей 5-7 лет
круглогодично организуются занятия по физическому развитию на открытом воздухе.
В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях занятия по
физическому развитию организуются на открытом воздухе.
Задачи образовательных областей «Социально – коммуникативное развитие»,
«Художественно – эстетическое развитие» (в части приобщения к искусству), «Речевое развитие»
(в части приобщения к художественной литературе), «Физическое развитие» (в части
формирования начальных представлений о здоровом образе жизни) реализуется ежедневно с
детьми на занятиях (части занятия) и в различных видах деятельности детей (общении, игре,
познавательно – исследовательской, двигательной, продуктивной деятельности – как сквозных
механизмах развития ребенка).
В средней, старшей и подготовительной к школе группе занятия лепкой чередуется через
неделю с занятием аппликацией. Во второй младшей средней, старшей и подготовительной к
школе группе занятия художественным трудом чередуется через неделю с занятием
конструктивно-модельной деятельностью.
В летний период занятия не проводятся, организуются только спортивные и подвижные
игры, спортивные праздники, экскурсии, музыкальная деятельность.

5

Часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная
часть) учитывает образовательные потребности, интересы, мотивы детей и реализуется через
образовательные программы, созданную педагогами самостоятельно на основе содержания ФГОС
дошкольного образования - «Моя малая Родина - Новоникитино».
Реализация части, формируемой участниками образовательных отношений,
осуществляется:
- в старшей и подготовительной к школе группах 1 раз в неделю, во вторую половину
дня через занятия и через взаимодействие со взрослыми, с другими детьми, самостоятельную
деятельность и при проведении режимных моментов, а также мероприятия проектной
деятельности.
С 01.06. по 31.08. - летние каникулы, во время которых осуществляется организованная
деятельность по экологическому и физическому развитию: проводятся спортивные игры,
праздники, экскурсии, увеличивается продолжительность прогулок, осуществляется деятельность
по художественно-эстетическому развитию детей: музыкальные праздники, развлечения на
свежем воздухе, экскурсии, исследовательская и экспериментальная деятельность по интересам.
Объем образовательной нагрузки, необходимый для освоения основной образовательной
программы дошкольного образования.

6

Учебный план МБДОУ «Новоникитинский детский сад»
на 2024-2025год
Образовательная область/Образовательная деятельность

Группа раннего
возраста

Младшая
группа

Средняя
группа

Старшая
группа

Подг-ая к
школе
группа

2-3 года

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

развитие

коммуникативное

Социально-

Количество в
Социализация, развитие общения, нравственное
воспитание
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое
воспитание
Формирование основ безопасности
Ребенок в семье и сообществе

развитие

представлений

Физческое
развитиеие

Художественноэстетическое развитие

Речевое
развитие

Познавательное

Формирование элементарных математических

нед
год
нед.
год
нед.
год
нед.
год
нед.
год
Ежедневно, во взаимодействии со взрослыми, другими детьми, самостоятельной
деятельности и в режимных моментах
Ежедневно, во взаимодействии со взрослыми, другими детьми, самостоятельной
деятельности и в режимных моментах
Ежедневно, во взаимодействии со взрослыми, другими детьми, самостоятельной
деятельности и в режимных моментах
Ежедневно, во взаимодействии со взрослыми, другими детьми, самостоятельной
деятельности и в режимных моментах
1
36
1
36
1
36
2
72

Ознакомление с предметным окружением, с
социальным миром, с миром природы, развитие
познавательно-исследовательской деятельности,
приобщение к социокультурным ценностям.
Развитие речи
Художественная литература

Изобразительная
деятельность

1

36

1

36

1

36

2

72

2

72

2

72

1

36

1

36

2

72

2

72

0,5
Рисование
Лепка
Аппликация
Художественное
творчество

Музыкальная деятельность
Конструктивно-модельная деятельность
Приобщение к искусству
Физическая культура
Формирование начальных представлений о здоровом
образе жизни
ИТОГО

1
1
-

18
36
36
-

Ежедневно, во взаимодействии со взрослыми, другими детьми,
самостоятельной деятельности и в режимных моментах
1
0,5
0,5
-

36
18
18
-

1
0,5
0,5
-

36
18
18
-

2
0,5
0,5
0,5

72
18
18
18

2
0,5
0,5
0,5

72
18
18
18

2
72
2
72
2
72
2
72
2
72
0,5
18
0,5
18
0,5
18
0,5
18
Ежедневно, во взаимодействии со взрослыми, другими детьми, самостоятельной
деятельности и в режимных моментах
2
72
3
108
3
108
3
108
3
108
Ежедневно, во взаимодействии со взрослыми, другими детьми, самостоятельной
деятельности и в режимных моментах
10

360

10

360

10

360

14

504

15

540

Часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативна часть)
Реализация программ
«Моя малая Родина – Новоникитино»

Ежедневно, во взаимодействии со
взрослыми, другими детьми,
самостоятельной деятельности и в
режимных моментах
1

ВСЕГО

10

360

10

360

10

360

36

15

1

540

36

16

576

7

Режим дня на холодный период года
Группа раннего
возраста
от 1,6 до 3 лет

Разновозрастная группа
Младшая группа
Средняя группа
от 3 до 4лет
от 4 до 5лет

Разновозрастная группа
Старшая группа
Подготовительная к
От 5 до 6 лет
школе группа
от 6 лет

Прием, осмотр, взаимодействие с
семьёй.

08.00-08.30

08.00-08.30

08.00-08.30

08.00-08.40

08.00-08.40

Самостоятельная деятельность (игры)

08.30-09.00

08.30-09.00

08.30-09.00

08.40-08.50

08.40-08.50

Утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку (самостоятельная
деятельность, личная гигиена)

09.00-09.05
09.05-09.10

09.00-09.06
09.06-09.16

09.00-09.08
09.08-09.18

08.50-09.00
09.00-09.10

08.50-09.00
09.00-09.10

Завтрак

09.10-09.30

09.16-09.25

09.18-09.25

09.10-09.20

09.10-09.20

Самостоятельная деятельность
(подготовка к занятиям)
Занятия

09.30-09.35

09.25-09.30

09.25-09.30

09.20-09.30

09.10-09.30

09.35-09.45

09.30-09.45
10.00-10.15

09.30-09.50
10.00 - 10.20

09.30-9.55
10.10-10.35.

09.30-10.00
10.10-10.40

Самостоятельная деятельность (игры)
II завтрак
Подготовка к прогулке,
самостоятельная деятельность
I прогулка
Возвращение с прогулки,
самостоятельная деятельность (личная
гигиена)
Подготовка к обеду, самостоятельная
деятельность

09.45-10.30
10.30 -10.35
10.35- 11.45

10.15-10.50
10.30 -10.35
10.50-12.00

10.20-10.55
10.30 -10.35
10.55-12.05

10.35-11.00
10.30 -10.35
11.00-12.15

10.40-11.10
10.40 – 10.45
11.10-12.25

Длительность 70 мин
11.45-11.50

70 мин
12.00-12.20

70 мин
12.05-12.30

75мин
12.15-12.30

75 мин
12.25-12.35

11.50-12.00

12.20 – 12.30

12.30-12.40

12.30-12.40

12.35-12.42

Обед

12.00-12.30

12.30-12.50

12.40 -13.00

12.40-13.00

12.42-13.00

Подготовка ко сну, самостоятельная
деятельность (личная гигиена)
Дневной сон
Подъем, закаливающие процедуры,
Самостоятельная деятельность (личная
гигиена)
Подготовка к полднику (личная
гигиена)

12.30-15.30

12.50-15.30

13.00-15.30

13.00 -15.00

13.00-15.00

Длительность сна 3ч
15.30-15.40
15.40-15.50

2часа40мин
15.30-15.40
-

2часа30мин
15.30-15.40
-

2часа
15.00-15.15
15.15-15.40

2часа
15.00-15.15
15.15-15.45

15.50- 15.55

15.40- 15.45

15.40- 15.45

15.40- 15.45

15.40- 15.45

8

Полдник

15.55-16.10

15.45-16-00

15.45-16-00

15.45-16-00

15.45-16-00

Занятие
Самостоятельная деятельность (игры)
Подготовка к прогулке, прогулка
2 прогулка
Общая продолжительность
прогулки (в минутах)
Самостоятельная деятельность

16.20-16.30
16.30-18.30
Длительность 120мин
3ч 10мин

16.00-16.30
16.30-18.30
120мин
3ч 10мин

16.00-16.30
16.30-18.30
120мин
3ч 10мин

16.00-16.25
16.25-16.30
16.30-18.30
120мин
3ч 15мин

16.00-16.30
16.30-16.35
16.35-18.30
120мин
3ч15мин

3ч

3ч

3ч

3ч 30 мин

3ч

9

Режим дня на теплый период года
Группа раннего
возраста
от 2 до 3 лет
Прием, осмотр, взаимодействие с
семьёй, самостоятельная деятельность
(игры).
Утренняя гимнастика на свежем воздухе
Подготовка к завтраку,
самостоятельная деятельность (личная
гигиена)
Завтрак

08.00-09.00

Разновозрастная группа, младшая группа
от 3 до 4лет
Средняя группа
от 4 до 5лет
08.00-09.00
08.00-09.00

Разновозрастная группа, старшая группа
От 5 до 6 лет
Подготовительная к школе группа
от 6 лет
08.00-08.50
08.00-08.40

09.00-09.05
09.05-09.10

09.00-09.06
09.06-09.16

09.00-9.08
09.08-9.18

08.50-09.00
09.00-9.10

08.40-08.50
08.50-09.00

09.10-09.30

09.16-09.25

09.18-09.25

09.10-09.20

09.00-09.10

Самостоятельная деятельность,
подготовка к прогулке.
Самостоятельная
деятельность
Прогулка
(игры),
закаливание

09.30-09.45

09.25-09.45

09.25 -09.45

09.20 -09.30

09.10 -09.30

09.45 – 11.45

09.45 – 12.00

09.45- 12.05

09.30-12.05

09.30 – 12.25

II завтрак
Длительность 1 -й прогулки
Возвращение с прогулки,
самостоятельная деятельность (личная
гигиена)
Подготовка к обеду (сам.деятельность)

10.30 -10.35
120мин
11.45-12.00

10.30 -10.35
120мин
12.00-12.20

10.30 -10.35
125 мин
12.05-12.30

10.30 -10.35
140 мин
12.15-12.30

10.30 -10.35
155 мин
12.25-12.35

12.00-12.10

12.20 – 12.25

12.30-12.35

12.30-12.35

12.35-12.35

Обед

12.10-12.30

12.25-12.50

12.35 -13.00

12.35-13.00

12.35-13.00

Подготовка ко сну, самостоятельная
деятельность (личная гигиена)
Дневной сон
Подъем, гимнастика после сна,
самостоятельная деятельность (личная
гигиена)
Подготовка к полднику(сам.деятельнос)

12.30-15.30

12.50-15.30

13.00-15.30

13.00 -15.30

13.00-15.30

3часа
15.30-15.40

2часа 40мин
15.30-15.40

2часа 30мин
15.30-15.40

2часа 30мин
15.30-15.40

2часа 30мин
15.30-15.40

15.40-15.45

15.40-15.45

15.40-15.45

15.40-15.45

15.40-15.45

Полдник

15.45-16.00

15.45-16.00

15.45-16.00

15.45-16.00

15.45-16.00

Самостоятельная деятельность (игры)
Подготовка к прогулке, прогулка, уход
домой
2-я прогулка
Самостоятельная деятельность

16.00-16.30
16.30-18.30

16.00-16.30
16.30-18.30

16.00-16.30
16.30-18.30

16.00-16.30
16.30-18.30

16.00-16.30
16.30-18.30

120мин
3ч

120мин
3ч

120мин
3ч 30 мин

100мин
3ч 30 мин

120мин
3ч

10

Расписание занятий МБДОУ «Новоникитинский детский сад»

Дни
недели

Разновозрастная группа- младшая группа, средняя группа

ПОНЕДЕЛЬНИК

1.Физкультурное занятие
1.Познавательное развитие:
09.35-9.45.
(Ознакомление с миром природы,
предметным окружением и
2.Познавательное
социальным миром)
развитие:
09.30 –09.45.
(ФЭМП)
2. Художественно-эстетическое
09.50. -10.00.
развитие. Музыкальное занятие
10.00-10.15.
1. Художественноэстетическое развитие:
(Музыкальное занятие)
09.35. -9.45.
2.Речевое развитие:
(ЧХЛ)
09.50 –10.00.

I п.д.

ВТОРНИК
СРЕДА

Группа раннего возраста

1. Физкультурное
занятие:
09.35. -09.45. 2.
Художественно
-эстетическое развитие
(Лепка)
09.50. – 10.00.

1.Познавательное развитие:
(ФЭМП)
09.30 –09.45.
2. Физкультурное занятие
10.00-10.15.

1. Речевое развитие:
09.30 –09.45.
2. Физкультурное занятие:
10.00.-10.15.

Разновозрастная группа
Подготовительная, старшая к школе группа
1. Познавательное развитие:
1.Музыкальное занятие:
1.Музыкальное занятие:
(Ознакомление с миром природы,
09.30-09.55.
09.30-10.00.
предметным окружением и
2. Развитие речи
2. Развитие речи
социальным миром)
10.10-10.35.
10.10-10.40.
09.30-09.50.
3. ФЦКМ (Ознакомление с миром
3. ФЦКМ (Ознакомление с миром
2. Художественно-эстетическое природы предметным окружением и природы предметным окружением
развитие:
социальным миром)
и социальным миром)
(Музыкальное занятие)
16.00-16.25.
16.00-16.30.
10.00-10.20.
1.Познавательное развитие:
(ФЭМП)
09.30 –09.50.
2. Физкультурное занятие:
10.00-10.20.

1.Речевое развитие:
09.30-09.50.
2. Физкультурное занятие:
10.00-10.20.

1.Физическое развитие:
09.30-09.55.
2. Познавательное развитие. ФЭМП.
(математика)
10.10-10.35.
3.Познавательно – исследовательская
деятельность/конструирование
16.00-16.25.

1. Музыкальное развитие
09.30-09.55.
2. ФЦКМ (Ознакомление с
миром природы предметным
окружением и социальным миром)
10.10-.10.35
3.Художественно-эстетическое
развитие: (Рисование)
16.00-16.25.

1.Физическое развитие:
09.30-10.00.
2. Познавательное развитие.
ФЭМП. (математика)
10.10-10.40.
3.Познавательно –
исследовательская
деятельность/конструирование
16.00-16.30.

2. Музыкальное развитие
09.30- 10.00.
2. ФЦКМ (Ознакомление с
миром природы предметным
окружением и социальным миром)
10.10-.10.40.
3.Художественно-эстетическое
развитие: (Рисование).
16.00-16.30.

11

I п.д.
I п.д.

ЧЕТВЕРГ
ПЯТНИЦА
итого

1.Художественноэстетическое развитие:
(Музыкальное занятие)
09.35. -09.45.
2.Речевое развитие:
09.50 –10.00.

1.Физкультурное занятие:
09.30 –09.45.
2. Художественно-эстетическое
развитие/конструктивно- модельная
деятельность.
(Лепка/аппликация)
10.00-10.15.

1.Физкультурное
занятие:
09.35. -09.45.
2.Художественноэстетическое развитие:
(Рисование)
09.50 –10.00.

10

1.Художественно-эстетическое
развитие: (Музыкальное занятие)
09.30 –09.45.
2. Художественно-эстетическое
развитие: (Рисование)
10.00-10.15.

10

1.Физкультурное занятие:
1.Физическое развитие
1. Познавательное развитие.
ФЭМП. (математика)
09.30 –09.50.
10.10. -10.35.
09.30. -10.00.
2. Художественно-эстетическое 2. Художественно-эстетическое
развитие/конструктивно –
развитие:
2.Физическое развитие
модельная деятельность.
(Лепка/ Аппликация)
10.10-10.40.
(Лепка/аппликация)
16.00-16.25.
3.. Художественно-эстетическое
10.00-10.20.
Реализация программы «Моя малая развитие:
Родина - Новоникитино»
(Лепка/ Аппликация)
16.00-16.30.
Реализация программы «Моя
малая Родина - Новоникитино»
1.Художественно-эстетическое
1.Речевое развитие:
1.Речевое развитие:
развитие:
09.30-09.55.
09.30-09.55.
(Музыкальное занятие)
2. Художественно2. Художественно09.30-09.50.
эстетическое развитие:
эстетическое развитие:
(Рисование)
(Рисование)
2.Художественно-эстетическое
развитие: (Рисование)
10.10. -10.35.
10.10. -10.40.
10.00-10.20.
3.Физкультура на воздухе
3.Физкультура на воздухе
16.00-16.25.
16.00-16.30.

10

14

15

12

Режим двигательной активности детей

Формы
работы
Физкультурн
ые занятия

Физкультурн
ооздоровитель
ная работа в
режиме дня

Активный
отдых

Самостоятел
ьная
двигательная
деятельность

Виды занятий

в помещении

Количество и длительность занятий (в мин.) в
зависимости от возраста детей
2
Подготовит
Средняя
Старшая
младшая
ельная
группа
группа
группа
группа
3 раза в
3 раза
2 раза
2 раза
неделю
в неделю
в неделю
в неделю
по 15 мин
20 мин
25 мин
30 мин

в теплое
время года
в теплое время
при
года при
благоприятн
на улице
благоприятных
ых
метеорологиче
метеорологич
ских условиях
еских
условиях
утренняя
Ежедневно
Ежедневно
гимнастика
5 – 6 мин
6 – 8 мин
Ежедневно 2
подвижные и
Ежедневно 2
раза утром и
спортивные игры и
раза утром и
вечером
упражнения на
вечером
по 20 – 25
прогулке
по 15 – 20 мин
мин
1-2
1-2 ежедневно
Физкультминутки (в
ежедневно в
в зависимости
середине
зависимости
от вида и
статического
от вида и
содержания
занятия)
содержания
занятий
занятий
Физкультурный
досуг

1 раз в месяц
15 мин

«День здоровья»

1 раз в квартал

Физкультурный
праздник
самостоятельное
использование
физкультурного и
спортивно-игрового
оборудования
самостоятельные
подвижные и
спортивные игры

1 раз
в неделю
25 мин

1 раз
в неделю
30 мин

1 раз в
квартал
2 раза в год
до 60 мин.

Ежедневно
Ежедневно
8 – 10 мин 10 – 12 мин
Ежедневно 2 Ежедневно 2
раза утром и раза утром и
вечером
вечером
по 25 – 30
по 30 – 40
мин
мин
1-3
1-3
ежедневно в ежедневно в
зависимости зависимости
от вида и
от вида и
содержания
содержания
занятий
занятий
1 раз в
1 раз в
месяц
месяц
25 – 30 мин
40 мин
1 раз в
1 раз в
квартал
квартал
2 раза в год
2 раза в год
до 60 мин.
до 60 мин.

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

Ежедневно

1 раз в месяц
20 мин

Ежедневно

Ежедневно

15

14